Membangkitkan Wawasan Kebangsaan Di Tanah Rencong

Munculnya perlawanan keras terhadap pemerintah oleh gerakan separatis atau sebut saja gerakan yang ingin memerdekakan diri memberikan gambaran bahwa telah terjadi ketidak puasan terhadap

system pemerintahan yang ada. Mulai dari Aceh, Maluku, sampai pada Papua. Tidak bias dipungkiri politik pemerintah orde baru yang terpusat menyebabkan kelompok – kelompok ini tidak puas dan merasa tertindas karena masyarakat setempat tidak bisa menikmati sumber daya alam yang dihasilkan daerahnya.
 

Factor inilah yang memicu terjadi gelombang pemberontakan di kalangan masyarakat lapisan bawah. Operasi Militer yang dipercaya mampu menyelesaikan masalah tidak bisa memberikan solusi sepenuhnya terhadap kondisi ini. Meskipun pemberontak telah diberantas tetapi perlawanan masih berlanjut karena pada dasarnya gerakan separatis ini menyerang paradigma masyarakat yang ada.
   

Dalam kasus ini saya coba fokuskan di daerah konflik Aceh dikarenakan memiliki nilai History yang menarik dengan pemerintah. Bagaimana kita masih ingat ketika rakyat Aceh memberikan Pesawat Terbang kepada Bung Karno sebagai hadiah kepada pemerintah yang berkuasa. Dukungan yang tersirat dari hadiah ini menunjukkan bahwa sepenuhnya rakyat Aceh mendukung presiden. Tetapi setelah memasuki orde baru ternyata terjadi ketidak puasan. Hal ini tercermin dengan terbentuknya Gerakan Aceh Merdeka (GAM). Terjadi perubahan 180 derajat yang pada awal kemerdekaan mendukung tetapi setelah ganti kekuasaan malah memberontak. 
   

Pada akhirnya setelah menandatangani Memorandum of Understanding (MoU) dengan pemerintah RI disepakati bahwa pemerintah memberikan otonomi khusus kepada Provinsi Aceh. Hal ini sudah bagus untuk meminimalisir konflik fisik yang terjadi di Aceh. Langkah selanjutnya yang perlu ditempuh pemerintah adalah membangkitkan wawasan kebangsaan di tanah rencong.

Civic Education Yang Intensif

Masyarakat Aceh merasa tidak membutuhkan Pemerintah RI. Mereka merasa mampu mengelola SDA yang ada. Disinilah peran Civic Education perlu ditekankan & dijelaskan bahwa sebenarnya merekalah yang butuh Pemerintah RI. Dan memberikan penjelasan apa yang terjadi jika mereka keluar dari NKRI.
 

Pada dasarnya pemberontakan yang terjadi adalah rendahnya Civic Education (Pendidikan Kewarganegaraan) yang tidak begitu diperhatikan oleh pemerintah. Kita bisa melihat bahwa ternyata jam untuk pendidikan kewarganegaraan mendapat porsi yang lebih rendah. Hal ini berbahanya demi pertahanan keutuhan bangsa. Karena pada dasarnya pendidikan kewarganegaraan berfungsi menumbuhkan wawasan dan kesadaran bernegara, serta membentuk sikap dan perilaku cinta tanah air.
    

Kegagalan Orde Baru pada penerapan pendidikan kewarganegaraan adalah bahwa pelajaran ini hanya dipandang remeh dan dijadikan formalitas saja. Eksesnya adalah tidak ada penjiwaan dalam penerapan kehidupan sehari – hari. Sepatutnya konsep Nation Building dan Character Building Bung Karno perlu diikutsertakan. Konsep yang beliau tawarkan ternyata tidak using untuk kondisi saat ini.   
    
Perlu kiranya di Aceh khususnya, jam pendidikan kewarganegaraan ditambah. Disamping itu juga diperlukan pemahaman Ernes Renan tentang Konsep Kebangsaan. Diskusi dan transformasi dari pendidikan kewarganegaraan coba diterapkan dalam kehidupan sehari – hari masyarakat Aceh. Pengembangan kurikulum pendidikan kewarganegaraan tidak hanya teori saja tetapi ada praktek pendidikan kewarganegaraan. Dimana kurikulum inilah yang menjadi kunci sukses tidaknya pelajaran pendidikan kewarganegaraan. Dimana pelajaran ini menekankan semangat cinta tanah air yang dikembangkan sesuai daerah masing – masing di Aceh. Selama ini pendidikan kewarganegaraan hanya dipamahami sebagai teori belaka. Dengan adanya pelajaran praktek pendidikan kewarganegaraan, semangat dan tujuan mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan tersampaikan.
  

Aceh Sebagai Penyumbang Kemerdekaan RI

“Bangsa adalah satu jiwa” (Ernest Renan)

Satu lagi pelajaran yang penting tapi terlupakan yaitu SEJARAH. Dalam kurikulum di Aceh patutnya difokuskan pada Perlawanan Rakya Aceh yang mencoba terbebas dari belenggu penjajahan Belanda. Bagaimana kegigihan Cut Nyak Dien, Teuku Cik Di Tiro, Teuku Umar DKK mampu mengilhami The Founding Fathers memberikan perlawanan serupa. Secara tidak langsung Aceh ikut serta memerdekakan Indonesia dari Penjajahan. Apalagi rakyat Aceh pada awal kemerdekaan melakukan iuran untuk membelikan prediden RI yang pertama sebuah Pesawat Terbang. Inilah bkti kecintaan aceh dan manifestasi dari nasionalisme terhadap RI. Begitu bangganya Bung Karno untuk pertama kalinya diberi hadiah sebuah kado dari rakyat yang begitu cinta terhadap tanah airnya.
 

Hal – hal diatas harus disampaikan pada para pemuda Aceh dan pelajar di tanah rencong. Ternyata sejarah kemerdekaan RI tidak lepas dari perjuangan mereka. Sekarang saatnya bersatu bukan untuk memisahkan diri.
 
IRFARONABOYD*
10/12/2009